Образование по-новому

[aka_human]

Давно пора менять, а то все изменилось вокруг, кроме обучения. Кстати не только эффективнее, но и доступнее будет.
http://medportal.ru/mednovosti/news/2012/05/05/nolectures/

Comments

[esya.livejournal.com]

помнишь в какой то фантастике обечающихся детей удерживали у экрана надеждой, что с училки упадет лифчик

[aka-human.livejournal.com]

Был бы результат ;-)

[reytsman.livejournal.com]

А много изменится? Из профессуры процентов 80% читает лекцию как на камеру, а не как для живой аудитории. Меня всегда интересовал вопрос кто придумал систему фиговых лекций чтобы студенты бегали к профу в офис за объяснениями.

[aka-human.livejournal.com]

Экономия времени - смотришь когда хочешь и кого хочешь.

[whocares1970.livejournal.com]

Вoбще-тo вещи тaкoгo рoдa бывaли и рaньше, нo личнo мне oни не нрaвятся. Я считaю, чтo зaдaчa лектoрa - oргaнизoвaть некoтoрый инфoрмaциoнный пoтoк в aудитoрии, к кoтoрoму студенты мoгут пoдключиться (я пoнимaю, этo звучит зaумнo и мистически, нo...). Кoнечнo, мнoгие лектoры прoстo oтбывaют нoмер. Нo этo мoжнo скaзaть прo кoгo угoднo. A если лекции плoхие - мoжнo учить предмет пo книгaм. Зaчем кaкие-тo телевизиoнные зaписи? Рaзвлекухa? Нынешних студентoв легче привлечь к экрaну чем к книжке? Тaк этo oчень плoхo, с этим нужнo бoрoться,IMNSHO.
http://www.youtube.com/watch?v=x4BK_2VULCU

Кстaти, мне тaкже oчень не нрaвится, кoгдa в учебники пo бoлее-менее фундaментaльным предметaм (a oни тaм кaжется гoвoрят o прoстoй биoхимии) встaвляют мнoгo цветных кaртинoк и "примерoв из жизни". Я сoглaсен, чтo прилoжение знaний и умений - исключительнo вaжнaя штукa, нo нa некoтoрoм урoвне нужну изучaть внутреннюю мaшинерию предметa и прoникaться её крaсoтoй, a не гoняться зa крaсивыми прoлoжениями и иллюстрaциями. Пo-мoему этo - oчереднaя пoпыткa рaзвлечь студентa. В результaте учебники рaспухaют дo пределa, a учaт oни в лучшем случaе тaк же.

Вoбщем, Бaбa-Ягa прoтив! :)

[aka-human.livejournal.com]

Да дело не в роликах. Пусть будет выбор, книга, лекция, ролик, что угодно. Люди разные, мне удобнее читать книгу в том темпе и в то время, когда мне приятнее. Скажем до 11 часов я вообще не воспринимаю новый поток информации. Время, когда информацию можно было почерпнуть только у профессора, давно прошло. Преподаватель нужен не для рассказа с нуля, а для обсуждения, направления. Лекции, это явно не этот формат.